Uso activo y pasivo de áreas verdes, salud y bienestar entre estudiantes universitarios

La exposición frecuente a las áreas verdes se ha relacionado con la salud y el bienestar positivos en distintas poblaciones. Sin embargo, todavía hay investigaciones limitadas que exploran los beneficios restauradores asociados con los diferentes tipos de uso de áreas verdes entre los estudiantes que viven en el entorno universitario.

Para abordar esta brecha, se investiga el uso de las áreas verdes entre una población de estudiantes de pregrado (n=207) que asisten a una universidad con abundantes oportunidades para acceder a las propiedades restauradoras de la naturaleza. El propósito de este estudio fue examinar el tipo y la frecuencia de las interacciones de las áreas verdes que están más fuertemente asociadas con los indicadores de salud y bienestar, e investigar las características de los estudiantes asociadas con el uso frecuente de estos espacios.

Los resultados revelaron que los estudiantes que se relacionan con frecuencia con las áreas verdes de manera activa reportan una mejor calidad de vida, un mejor estado de ánimo general y una menor percepción de estrés. Las interacciones pasivas de áreas verdes no se asociaron fuertemente con indicadores de salud y bienestar. Haber tenido interacciones diarias con áreas verdes en la niñez se asoció con el uso frecuente de áreas verdes como estudiante universitario, y las barreras identificadas para el uso de áreas verdes incluyeron "tiempo insuficiente" y "no consciente de las oportunidades".

Estos resultados podrían ayudar en la adaptación de Intervenciones de “ejercicio verde” realizadas en el ámbito universitario.

Título Original:

"Active and Passive Use of Green Space, Health, and Well-Being amongst University Students"

Autor/es: