La asociación entre el área verde residencial en la infancia y el desarrollo del trastorno por déficit atencional con hiperactividad: Un estudio de cohorte basado en la población

Se ha planteado la hipótesis de que el acceso a las áreas verdes tiene un impacto beneficioso en el bienestar mental y el desarrollo cognitivo de los niños. Los mecanismos subyacentes de los beneficios para la salud mental de las áreas verdes no se comprenden completamente, pero se han sugerido diferentes vías, como las capacidades de restauración psicológica, la capacidad de facilitar la actividad física y la cohesión social y la mitigación de la exposición a la contaminación del aire.

En este estudio de cohorte a nivel nacional, se investigan las asociaciones entre las áreas verdes residenciales en la primera infancia y un diagnóstico clínico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAHSigla de "trastorno por déficit de atención/hiperactividad").

La cohorte incluyó individuos que nacieron en Dinamarca entre 1992 y 2007 (n = 814.689) y fueron seguidos para un diagnóstico de TDAH a partir de los 5 años, durante el período 1997-2016. Se usó el índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVINDVI es la sigla de "Normalized Difference Vegetation Index" que en español significa Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada. Corresponde a un indicador numérico que se utiliza para analizar imágenes satelitales y determinar la presencia,...) como una medida del verdor de la vegetación que rodea cada dirección residencial en un área cuadrática de 210 × 210 m en la que la residencia estaba ubicada en el centro del cuadrado. La exposición individual a las áreas verdes se calculó como el promedio de NDVI que rodea la dirección residencial de cada individuo (o direcciones si hay más de una) entre el nacimiento y el quinto cumpleaños. Se utilizó un modelo multinivel para estimar las razones de la tasa de incidencia (TIR) ​​con intervalos de confianza (IC) del 95% para el TDAH, de acuerdo con el nivel de exposición y ajustado por el tiempo calendario, la edad, el sexo, el nivel socioeconómico de los padres, el nivel socioeconómico del barrio y la urbanidad.

Las personas que vivían en áreas definidas por una vegetación verde escasa (decil más bajo del NDVI) tenían un mayor riesgo de desarrollar TDAH, en comparación con las personas que vivían en áreas dentro del decil más alto del NDVI (TIR = 1,55; IC del 95%: 1,46, 1,65). El ajuste de los factores de confusión conocidos atenuó el resultado, pero la asociación se mantuvo (TIR = 1,20; IC del 95%: 1,13, 1,28).

Estos hallazgos sugieren que los niveles más bajos de áreas verdes en entornos residenciales, durante la primera infancia, pueden estar asociados con un mayor riesgo de desarrollar TDAH.

Título Original:

"The Association between Residential Green Space in Childhood and Development of Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Population-Based Cohort Study"

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