Impacto de la exposición a partículas y el “verdor” circundante en el absentismo crónico en las escuelas públicas de Massachusetts

El ausentismo crónico se asocia con un rendimiento académico deficiente y una mayor deserción en las escuelas de jardín de infantes a grado 12 (K-12). En investigaciones anteriores, los estudiantes que estaban crónicamente ausentes generalmente tenían menos oportunidades de empleo y peor salud después de graduarse.

En este trabajo se examinó el impacto que los factores ambientales que rodean a las escuelas tienen sobre el ausentismo crónico. Se estimó el verdor (índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVINDVI es la sigla de "Normalized Difference Vegetation Index" que en español significa Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada. Corresponde a un indicador numérico que se utiliza para analizar imágenes satelitales y determinar la presencia,...)) y la contaminación del aire por partículas finas (MP2.5Sigla para el Material Particulado con un diámetro menor a 2.5μm (micrómetros), es decir, a 2.5 milésimas de parte de un milímetro, o a 2.5 millonésimas de parte de un metro.  ) dentro de 250 m y 1000 m respectivamente de cada escuela pública en Massachusetts durante el año académico 2012-2013 utilizando datos basados ​​en satélites. Se modelaron las tasas de absentismo crónico en el mismo año como una función de MP2.5 y NDVI, controlando por raza e ingreso familiar.

Entre las 1.772 escuelas públicas de Massachusetts, un aumento de 0,15 en el NDVI durante el año académico se asoció con una reducción del 2,6% (valor de p <0,0001) en las tasas de absentismo crónico y un aumento de 1 μg/m3 en MP2.5 durante el año académico. se asoció con un aumento del 1,58% (valor de p <0,0001) en las tasas de absentismo crónico. Con base en estos cambios porcentuales en el ausentismo crónico, un aumento de 0.15 en el NDVI y un aumento de 1 μg/m3 en MP2.5 corresponden a 25.837 estudiantes menos y 15.852 estudiantes más ausentes crónicamente cada año en Massachusetts, respectivamente.

Estos impactos ambientales sobre el absentismo refuerzan la necesidad de proteger las áreas verdes y reducir la contaminación del aire alrededor de las escuelas.

Título Original:

"Impact of Particulate Matter Exposure and Surrounding “Greenness” on Chronic Absenteeism in Massachusetts Public Schools"

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