Exposición a áreas verdes y comportamiento infantil: Una revisión sistemática

Se revisaron sistemáticamente las pruebas existentes (hasta finales de noviembre de 2021) sobre la asociación entre la exposición a largo plazo a las áreas verdes y los problemas de conducta en los niños de acuerdo con el PRISMAPRISMA es la sigla de "Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses", que en español significa: Elementos de Información Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis. 2020.

La revisión finalmente alcanzó 29 estudios relevantes de los cuales, 17 fueron transversales, 11 de cohortes y uno de casos y controles. La mayoría de los estudios se realizaron en Europa (n = 14), seguidos de los Estados Unidos (n = 8), y principalmente (n = 21) a partir de 2015. La calidad general de los estudios en términos de riesgo de sesgo fue "regular" (puntuación media de calidad = 5,4 sobre 9) según la escala Newcastle-Ottawa. Trece estudios (45%) tenían una calidad buena o muy buena en términos de riesgo de sesgo. El cuestionario de fuerza y dificultad fue el instrumento de evaluación de resultados más común. La exposición al área verde en los estudios revisados se caracterizó en función de diferentes índices (disponibilidad, accesibilidad y calidad), principalmente en ubicaciones de direcciones residenciales. Se informó de la asociación de la exposición a diferentes tipos de áreas verdes para nueve resultados conductuales diferentes, incluyendo dificultades conductuales totales (n = 16), síntomas y gravedad del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAHSigla de "trastorno por déficit de atención/hiperactividad") (n = 15), diagnóstico de TDAH (n = 10), problemas de conducta (n = 10), comportamiento prosocial (n = 10), síntomas emocionales (n = 8), problemas de relación con los compañeros (n = 8), trastornos externalizantes (n = 6) y trastornos internalizantes (n = 5).

La mayoría de las asociaciones notificadas (excepto para los problemas de conducta) sugerían una asociación beneficiosa de la exposición a áreas verdes con los comportamientos de los niños; sin embargo, los estudios eran heterogéneos en cuanto a sus indicadores de exposición, el diseño del estudio y la definición de los resultados.

Título Original:

"Greenspace exposure and children behavior: A systematic review"

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