Explorando el impacto de la iluminación diurna y nocturna del campus en las respuestas emocionales y la percepción de restauración

La calidad del entorno de los campus desempeña un papel importante en la salud mental de los estudiantes universitarios. Sin embargo, el impacto de la iluminación nocturna en los campus ha recibido poca atención.

Este estudio examina cómo las diferentes condiciones de iluminación del paisaje afectan a las emociones y al potencial restaurador percibido, proporcionando un marco de investigación de métodos mixtos para evaluar los paisajes nocturnos. El estudio se llevó a cabo en un tramo de carretera del campus en tres escenarios: diurno (condiciones nubladas) y dos nocturnos (luces paisajísticas y farolas, y sólo farolas). Se emplearon biosensores portátiles, tareas fotográficas empleadas por los visitantes, cartografía afectiva, entrevistas y autoinformes para evaluar exhaustivamente las respuestas y percepciones emocionales de los participantes. Se utilizaron análisis estadísticos, como la prueba de Friedman, la prueba de rango con signo de Wilcoxon, el ANOVA unidireccional, el estadístico Getis-Ord GiGI es la sigla de "Green Infrastructure", que en español significa "Infraestructura Verde".* y el análisis de densidad de núcleos, para evaluar las diferencias en las percepciones emocionales y restauradoras en los distintos escenarios de iluminación.

Los resultados mostraron que los entornos nocturnos con una iluminación paisajística bien diseñada aumentan el potencial restaurador en mayor medida en comparación con el alumbrado público por sí solo y, en algunos casos, incluso superan a los entornos diurnos. Los datos de conductancia cutánea, integrados con las trayectorias espaciotemporales y la cartografía afectiva, revelaron patrones claros de respuestas emocionales, destacando el papel de la iluminación en la configuración de la calidad ambiental.

Estos resultados ofrecen a los arquitectos y diseñadores de iluminación ideas útiles para crear paisajes nocturnos que promuevan el bienestar emocional y la restauración.

Título Original:

"Exploring the Impact of Daytime and Nighttime Campus Lighting on Emotional Responses and Perceived Restorativeness"

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