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Experiencia a largo plazo en la enseñanza de la evaluación del ciclo de vida y el diseño circular a futuros arquitectos: Un enfoque de aprendizaje práctico en un entorno de estudio de diseño

Año: 2022 | Colección: Investigación | Categoría:
5 lecturas

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Los arquitectos y urbanistas contribuyen a dar forma al entorno construido, que es a la vez altamente impactante e indispensable para apoyar el desarrollo sostenible de cualquier sociedad. Por ello, no sólo deben tener un conocimiento básico, sino también estar capacitados para incorporar de forma sistemática controles de sostenibilidad en su práctica de diseño. La experiencia pedagógica publicada con la enseñanza de la evaluación del ciclo de vida (life cycle assessment, LCA) en la educación superior suelen abarcar a estudiantes con formación en ingeniería, a menudo a nivel de posgrado. No se han encontrado registros de cursos regulares para estudiantes de arquitectura y urbanismo.

Después de ocho años de enseñanza, y con la participación de 213 estudiantes, este documento comparte la experiencia y los conocimientos adquiridos en el único curso de pregrado de arquitectura y urbanismo en Brasil dedicado abiertamente a la enseñanza de LCA y las métricas de diseño circular dentro del ambiente del estudio de diseño. Para alentar e inspirar otras iniciativas, el artículo hace hincapié en las últimas cuatro ofertas de cursos. El diseño actual del curso está alineado con las recomendaciones recientes y la práctica internacional. Aún así, la carga de trabajo total es insuficiente para abordar adecuadamente los objetos de diseño complejos. Las calificaciones finales de los estudiantes en diferentes años muestran mejoras, pero la evaluación real de la retención de conocimientos requiere un seguimiento posterior al curso.

Se confirmó que los estudiantes de pregrado pueden aplicar LCA con éxito durante el desarrollo del diseño, con un esfuerzo adicional compatible si están equipados con las herramientas adecuadas. Se desarrolló una calculadora en línea y se espera que permita ampliar los experimentos de diseño en futuras ediciones.

Título Original:

"Long-Term Experience of Teaching Life Cycle Assessment and Circular Design to Future Architects: A Learning by Doing Approach in a Design Studio Setting"

Autor/es:

Vanessa Gomes, Maristela Gomes da Silva, Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski
Este recurso está relacionado con las siguientes temas de salud:

Tipo de Documento:

|=|  En Web

Idioma:

Inglés

Año de publicación:

2022

Tamaño del recurso:

0.00 KB

Accesos al recurso:

4

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