El potencial de los patios verdes escolares para el desarrollo infantil saludable: Un marco conceptual

Para ofrecer a los niños más oportunidades de interactuar con la naturaleza, cada vez más escuelas están "reverdeciendo" sus patios incluyendo elementos abióticos y bióticos como vegetación, arena, agua, troncos y piedras. Aunque cada vez se reconoce más el valor de estos patios verdes, ricos en naturaleza, la investigación se ha centrado en un conjunto limitado de resultados de desarrollo infantil.

Este artículo presenta un marco conceptual que permite comprender los beneficios potenciales a corto y largo plazo de los patios verdes en relación con el desarrollo físico, cognitivo, socioemocional y moral de los niños, así como las vías a través de las cuales pueden producirse.

Los autores sostienen que un patio verde puede facilitar diversos comportamientos y actividades, proporcionar experiencias sensoriales y corporales de la naturaleza, proporcionar un entorno restaurador, apoyar la biodiversidad y proporcionar un entorno resistente que apoye la resistencia climática y mitigue las molestias ambientales. Estas cinco funciones de los patios verdes pueden actuar como vías para ayudar a fomentar un desarrollo infantil saludable. Al hacerlo, el marco proporciona orientación para futuras investigaciones.

Aunque se necesita más investigación para validar el marco conceptual, parece que, a través de las vías propuestas, los patios verdes pueden ser una prometedora intervención basada en la naturaleza para promover un desarrollo infantil saludable.

Título Original:

"The Potential of Green Schoolyards for Healthy Child Development: A Conceptual Framework"

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