El impacto del entorno urbano construido en el comportamiento de juego de los niños con TEA

La ansiedad provocada por la falta de habilidades sociales es el mayor problema al que se enfrentan los niños con TEA. Jugar puede mejorar las habilidades sociales de los niños y aliviar la ansiedad.

Este estudio tuvo como objetivo explorar la influencia de los entornos urbanos construidos en el comportamiento de juego de los niños con TEA. Los participantes en este estudio fueron 57 padres de niños con TEA. Se utilizó un cuestionario anónimo para recoger y analizar los datos. Al mismo tiempo, se realizaron entrevistas semiestructuradas retrospectivas con 31 padres de niños con TEA para validar los resultados del análisis de datos.

Los resultados mostraron que una menor densidad de edificios residenciales, una mayor vegetación residencial y una mayor accesibilidad a los destinos tienen efectos positivos en el comportamiento de juego de los niños con TEA. Las excelentes instalaciones de transporte y la alta cobertura vegetal de NDVISigla de "Normalized Difference Vegetation Index" que en español significa Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada. tienen efectos positivos en el comportamiento de juego de los niños con TEA. Un mayor número de instalaciones recreativas y la posibilidad de jugar tienen efectos positivos en el comportamiento de juego de los niños con TEA. La densidad de población y el número de niños en el destino, así como los equipamientos públicos, influyen en el comportamiento de juego de los niños con TEA.

Los resultados de la investigación pueden promover la integración de este grupo en la vida urbana y fomentar la equidad social. Al mismo tiempo, con las necesidades sociales de los niños autistas como intermediario, se espera seguir explorando nuevas direcciones para el desarrollo urbano sostenible.

Finalmente, en combinación con los resultados de la investigación, se ofrecen a los padres de niños con TEA propuestas sobre cómo aumentar la probabilidad de que los niños se comporten de forma lúdica mediante la elección de entornos urbanos construidos adecuados.

Título Original:

"The Impact of the Urban Built Environment on the Play Behavior of Children with ASD"

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