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El entorno escolar se asocia con la función pulmonar y la actividad del sistema nervioso autónomo en los niños: Un estudio transversal

Año: 2019 | Colección: Investigación | Categoría: ,
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Los niños están en contacto con el medio ambiente local, lo que puede afectar los síntomas respiratorios y la sensibilización alérgica.

El objetivo en este estudio fue evaluar el efecto del medio ambiente y la capacidad para caminar alrededor de las escuelas sobre la función pulmonar, la inflamación de las vías respiratorias y la actividad del sistema nervioso autónomo.

Se analizaron datos sobre 701 niños de 20 escuelas primarias. Se midieron la función pulmonar, la inflamación de las vías respiratorias y el pH del condensado del aire exhalado. Se realizó pupilometría para evaluar la actividad autónoma. La composición del uso de la tierra y el índice de transitabilidad se cuantificaron dentro de una zona de amortiguamiento de 500 m alrededor de las escuelas. La proporción de efectos explicados por el entorno escolar se midió mediante modelos de efectos mixtos.

Se encontró que las áreas verdes de las escuelas tendían a asociarse con volúmenes pulmonares más altos (FVC, FEV1 y FEF25–75%) en comparación con las áreas construidas. FVC fue significativamente menor en las áreas construidas que en las verdes. Después del ajuste, el entorno escolar explicó el 23%, 34% y 99,9% del efecto de la escuela en FVC, FEV1 y FEF25–75%, respectivamente. La transitabilidad de los barrios escolares se asoció negativamente tanto con la amplitud de la constricción de la pupila como con el tiempo de redilatación, lo que explica del −16% al 18% de la actividad parasimpática y del 8% al 29% de la actividad simpática.

Estos hallazgos sugieren que el entorno que rodea a las escuelas tiene un efecto sobre la función pulmonar de sus estudiantes. Este efecto puede estar parcialmente mediado por el sistema nervioso autónomo.

Título Original:

"School environment associates with lung function and autonomic nervous system activity in children: a cross-sectional study"

Autor/es:

Henrique Barros, Inês Paciência, João Cavaleiro Rufo, Diana Silva, Carla Martins, Francisca Mendes, Tiago Rama, Ana Rodolfo, Joana Madureira, Luís Delgado, Eduardo de Oliveira Fernandes, Patrícia Padrão, Pedro Moreira, Milton Severo, Maria Fátima Pina, João Paulo Teixeira, Lasse Ruokolainen, Tari Haahtela, André Moreira
Este recurso está relacionado con las siguientes temas de salud:

Tipo de Documento:

 En Web

Idioma:

Inglés

Año de publicación:

2019

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