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Digitalización, participación e interacción: Hacia herramientas más inclusivas en el diseño urbano. Una revisión de la literatura

Año: 2022 | Colección: Investigación | Categoría:
3 lecturas

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El undécimo objetivo de desarrollo sostenible destaca la importancia de hacer que nuestras ciudades sean más inclusivas. Para eso, los procesos de planificación deben volverse más atractivos y empoderar a los ciudadanos para que participen activamente en el diseño de sus entornos. Sin embargo, la crisis del COVID-19 expuso desigualdades y planteó desafíos a las actividades comunales debido a las restricciones a las actividades presenciales. Estas limitaciones llevaron a muchos investigadores y profesionales a repensar el proceso de codiseño de talleres, poniendo la digitalización en el centro de atención.

El presente estudio consiste en una revisión sistemática de la literatura centrada en comprender cómo las tecnologías digitales afectan los enfoques participativos en el diseño urbano y cómo han evolucionado desde la década de 1990. Además, investiga la correlación entre los niveles de participación e interacción en diferentes tipos de talleres de diseño colaborativo realizados en las comunidades.

Se descubrió que muchos autores han estado desarrollando nuevas metodologías y herramientas digitales, con el objetivo de digitalizar la experiencia de codiseño a través de la mediación. Sin embargo, no hay evidencia evolutiva de herramientas en el campo que creen puentes entre la digitalización, la participación y la interacción.

Se argumenta que se requiere una agenda de investigación para producir herramientas más sofisticadas para abordar las barreras sociales, y apoyar el diseño inclusivo hacia patrones de desarrollo urbano sostenible.

Título Original:

"Digitalization, Participation and Interaction: Towards More Inclusive Tools in Urban Design—A Literature Review"

Autor/es:

Gustavo de Siqueira, Sadmira Malaj, Mayssa Hamdani
Este recurso está relacionado con las siguientes temas de salud:

Tipo de Documento:

|=|  En Web

Idioma:

Inglés

Año de publicación:

2022

Tamaño del recurso:

0.00 KB

Accesos al recurso:

6

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