Creación de un entorno amigable para los niños: Una interpretación de los dibujos de los niños de los parques urbanos planificados de la ciudad de Lucknow

El entorno urbano es producto de muchos factores tangibles e intangibles para las comunidades, que involucran actividades, espacios y usuarios de diferentes grupos de edad. La consulta a las partes interesadas se ha convertido en una parte esencial de la concepción de cualquier espacio urbano. En la práctica general, la mayoría de las opiniones y sugerencias de los adultos se tienen en cuenta y se deja de lado a los niños, incluso si los problemas están relacionados con ellos. Los niños son una parte integral del actual mundo urbanizado y son algunos de sus usuarios más sensibles y afectados.

La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño reconoce tres "P": provisión, protección y participación. La tercera, la participación, es una dimensión crucial para crear un medio ambiente más saludable, pero se ha descuidado en gran medida. La técnica del dibujo es uno de los métodos para recopilar información directamente a través del enfoque participativo de los niños. Se ha observado que los niños prefieren expresarse dibujando en lugar de responder preguntas y les resulta fácil y agradable.

Esta investigación incorpora el dibujo como una herramienta metodológica para identificar las expectativas de los niños y comprender sus preferencias sobre el parque de su barrio ideal. Un total de 80 niños de entre 6 y 15 años de las zonas planificadas de la ciudad de Lucknow fueron seleccionados para la investigación.

Los resultados derivados de las técnicas de análisis de datos de contenido y correlación resaltan que los niños enfatizaron los parámetros físicos, percepcionales, cognitivos, emocionales y sociales para desarrollar un ambiente amigable para los niños en parques y espacios abiertos.

Título Original:

"Creating a Child-Friendly Environment: An Interpretation of Children’s Drawings from Planned Neighborhood Parks of Lucknow City"

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