Aprendiendo a lo largo de la Vía Verde: Un aula al aire libre experiencial y transdisciplinaria para la educación sobre la salud planetaria

Los profesionales del medio ambiente construido desempeñan un papel fundamental a la hora de concebir, aplicar y gestionar el entorno urbano para garantizar que sea sostenible y promueva la salud. Un aspecto central de su formación es el desarrollo de una profunda comprensión y apreciación de esta responsabilidad y oportunidad. A pesar de algunos avances en las aulas, siguen existiendo retos debido a la larga historia de disciplinas y planes de estudio aislados y separados. La emergencia climática, las actuales enfermedades crónicas y, más recientemente, la pandemia mundial exigen un replanteo continuo de la educación, alejándose de la tradición de asignaturas secuenciales, separadas y desvinculadas, tanto en el profesorado como en las escuelas, para ser transdisciplinaria, experiencial y auténtica. Estos principios son los que defienden el Marco Educativo de Salud Planetaria y Una Salud.

En este contexto teórico, presentamos nuestra práctica educativa a largo plazo utilizando la Vía Verde de Sídney (Australia) como aula al aire libre para estudiantes escolares y terciarios. Este corredor verde polivalente, complejo y basado en la naturaleza en el corazón urbano de una ciudad internacional facilita el aprendizaje experiencial y transdisciplinar desde una perspectiva de salud planetaria.

Basándonos en los éxitos y desafíos de nuestra enseñanza, reflexionamos sobre las implicaciones para los educadores ambientales de impartir una educación al aire libre auténtica y experiencial que inspire y capacite a la próxima generación para crear entornos sostenibles y favorables a la salud.

Título Original:

"Learning Along the GreenWay: An Experiential, Transdisciplinary Outdoor Classroom for Planetary Health Education"

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