Autor: Kuo Ming

¿Podría el rendimiento escolar crecer en los árboles? Examinando el vínculo entre la “ecología” y el rendimiento académico en las escuelas urbanas de alta pobreza

¿Podría el rendimiento escolar crecer en los árboles? Examinando el vínculo entre la “ecología” y el rendimiento académico en las escuelas urbanas de alta pobreza

En Estados Unidos, las escuelas que atienden a estudiantes urbanos de bajos ingresos se encuentran entre las de menor rendimiento académico. Investigaciones anteriores en poblaciones relativamente acomodadas han vinculado la vegetación en los patios de las escuelas y los barrios circundantes con un mejor rendimiento...

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